LITERATURE PORTFOLIO
Book and reading promotion projects
PROJECT STATUS:
IN EXECUTION
May 4th to 7th - São João do Triumph
May 10th to 13th - Chopinzinho
June 7th to 10th - Cândido de Abreu
June 21st to 24th - Tibagi
June 29th to July 1st - Cerro Azul
ABOUT THE PROJECT:
The Minha Biblioteca Viva project was approved by the State Culture Promotion and Incentive Program / PROFICE of the State Department of Culture – Paraná State Government and is supported by COPEL. The project consists of actions to encourage reading to revitalize school libraries in 10
municipalities in the state of Paraná.
There are 20 Collection Management and School Library Revitalization Workshops, carried out by 3 professionals with extensive knowledge in library management, each workshop lasting 9 hours.
100 Reading Circles and 100 Storytelling divided among the 10 municipalities served.
20 Reading Mediation workshops lasting 3 hours each (02 workshops in each city)
Donation of 200 ecobags to students from schools served that will serve as a vehicle for picking up books from the school library. There will be 2000 bags that students will be able to personalize with their name and create the habit of borrowing books weekly or fortnightly.
Donation of 100 books to each library in the 10 cities, totaling 1000 children's literature books.
The cities covered are: Faxinal, Carlópolis, Tibagi, Carambeí, Bituruna, Chopinzinho, Cerro Azul, Inácio Martins, Cândido de Abreu and São João do Triunfo
All actions are free for cities, we ask for a partnership to schedule reading circles and workshops with the groups.
THE WORKSHOPS
WORKSHOP MANAGEMENT AND REVITALIZATION OF LIBRARIES
9 am - 40 places
The Workshop “Management of collections and revitalization of libraries” given by Andressa dos Santos, Lilyan de Souza and Cristiano Nagel - comes in the context of librarianship to seek the revitalization of the library, as well as
comprising ways of organizing space, collection, dissemination, cleaning, conservation and borrowing methods.
Emphasizing the importance of the information professional in the school environment and its integration as a dynamic part of educational, social and cultural actions, thus transforming the library into a space
democratic and knowledge. This workshop aims to encourage reading and learning through the use of the library, promoting activities along with reading, discussion and
socialization making it a space to be explored.
VOICE WORKSHOP AND READING MEDIATION
03 hours - 40 places
The Reading Aloud Workshop "Esthetics of Enunciation" taught by Lilyan de Souza has as its research focus the discussion and practical investigation of the potential of reading aloud and storytelling, (of the vocalization of literary texts or of the oral tradition ), for the work of encouraging reading, for the work of the storyteller. It will bring reflections on the studies of performance, reading, voice and theater theorists, to explore these concepts in a practical way, showing how an approach
performative, focused on enhancing the sound elements present in literary texts, can help in the work by encouraging reading and expanding the narrative beyond the body, through the voice, without breaking this body. This course aims to develop the individual poetic skills of each voice from the voice of the text or oral narratives.
CHILDREN'S LITERATURE MEDIATION WORKSHOP
03 hours - 40 places
The Children's Literature Reading Mediation Workshop, taught by Cristiano Nagel, focuses on the search for a repertoire of children's books, stories and texts, for activities related to the contact of the
child with the book. Starting from traditional fairy tales to their re-readings, we seek to provide the mediator with subterfuges to create a bond with the child, which is fundamental for the construction of an affective relationship with literature. Through the gaze, dialogue is established and the child is intelligent and capable of reading a lot. She expresses her attention and interest in different ways, through movement, with jokes and comments. And, for that, your engagement in this action is very important, because we know that the way we relate with children and with books can be decisive in their formation as a reader subject.
PHOTOS
the mediators
Andressa Santos
Bibliotecária
Andressa dos Santos é formada em Biblioteconomia (2020). Iniciou sua experiência em biblioteca atuando como auxiliar de biblioteca universitária nas Faculdades SPEI (2008-20011) e Biblioteca escolar no Colégio Bom Jesus (2011-2012).
Atualmente faz parte do programa de incentivo a leitura da Fundação Cultural de Curitiba, o Curitiba Lê, exercendo a função de auxiliar no processo técnico e responsável pelo ateliê de restauro e reparo de livros.
Cristiano Nagel
Idealizador do Projeto, Mediador de Leitura e Ministrante de Oficina
Nascido em Joinville – Santa Catarina, iniciou sua carreira na Cia. de Teatro de Repertório da Univille sob a direção de José Sizenando de Moraes (1998 a 2003). Fundador da Faunos Cia Teatral (2001 a 2003), participou também da Companhia Joinvilense de Teatro (2007 a 2008) sob a direção de Robson Benta e Em Cena Teatro (2003 a 2009) sob a direção de Morgana Raitz. Em 2009 ingressou na UNESPAR onde graduou-se como Bacharel em Artes Cênicas em 2012.. Foi aluno especial na disciplina do Mestrado em Estudos Literários – Teoria do Teatro na UFPR (2013). Especializou-se em Narrativas Visuais pela UTFPR (2015/2017). Foi estagiário de mediador de leitura da Casa da Leitura “Miguel de Cervantes” em 2012. Teve os projetos “Doces ou travessuras” aprovado no Edital dos Ciclos de Leitura da FCC (2013), “Hoje é dia de Leitura no Parque”, (Edital livre de 2015/2016) da Fundação Cultural de Curitiba, “E se fosse assim?” aprovado do Edital de Ações de Incentivo à Leitura da FCC (2018), “De Malas Prontas: Histórias Polonesas, aprovado pelo Edital Folclore – Criatividade Cultural pela Cidade (2019), “Leituras Urbanas: Literatura nas Ruas da Cidadania”, aprovado pelo Edital de Mecenato Municipal (2019). Foi Mediador de Leitura na
cidade de Almirante Tamandaré no Projeto “Agentes de Leitura” (2018) Promovido pela SEEC e produzido Pelo Instituto Dom Miguel. Foi Mediador de Leitura na cidade de Pinhais no Projeto Cotidiano Leitor (2019) Promovido pela SEEC e produzido Pelo Instituto Dom Miguel. Desenvolve juntamente com Carla Viccini, desde 2012 o projeto
“Posso Ler pra Você? Aprovado no Edital da Copa pelo Ministério da Cultura (2014), “Curitiba: Posso Ler pra você?” aprovado pelo Edital das Regionais da Fundação Cultural de Curitiba (2015) e “Próxima parada: Posso Ler pra Você?” aprovado no Edital Livre da Fundação Cultural de Curitiba (2016). Desenvolveu na Cidade de Almirante Tamandaré Projetos de Leitura e Ação Social nos CRAS e CREAS da cidade (2019/2020) Produziu o projeto "Minha avó me contou: Literatura paranaense e tradição oral" de Lilyan de Souza, e coordenou o projeto "Composições Paranaenses:
A música pede passagem" de Vitor Andrade em 2021.
Lilyan de Souza
JORNALISTA, EDUCADORA, MEDIADORA DE LEITURA, CONTADORA DE HISTÓRIAS, ATRIZ,
DIRETORA TEATRAL, PRODUTORA CULTURAL E ESCRITORA
Graduada em Comunicação Social – Jornalismo pela UNIVEL, em 2006 e em Artes Cênicas – Direção Teatral pela
UNESPAR/FAP, em 2012. Atua na área do incentivo à leitura desde 2006, trabalhando em importantes projetos junto à SECC, FCC, SESC, SESI, BPP, Prefeituras, Bibliotecas e demais instituições de diversos municípios do Paraná e Santa Catarina. É sóciafundadora da Inominável Companhia de Teatro desde 2010, onde desenvolve pesquisas que mesclam teatro e literatura e projetos em outras áreas artísticas como música e arte-educação.
É autora das obras: Pequenas Delicadezas Cotidianas (contos) e A Menina dos Sonhos (literatura infantojuvenil), publicadas pela Editora Inverso, em 2017. E das obras da literatura infantil publicadas em podcast através do projeto Minha avó me contou (literatura paranaense e tradição oral): “Neli, do tamanho de um enorme coração”; “Filipina e Filomena, duas gatas bem pequenas”; “A missão divina da Gralha Azul” e “A lenda das Cataratas do Iguaçu (Tarobá e Naipi)”, todas lançadas em 2021.